《本草纲目》《农政全书》《天工开物》的相同点是( )

教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了（）。

在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这是一种（）。

教育活动要遵循__________身心发展规律。（）

“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（）