下面不属于道德领域的是（）

《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》中提出，要充分尊重儿童的兴趣、需要，充分调动儿童的主动性、积极性，为儿童提供健康、丰富的生活和活动环境，强调儿童自身与环境的交互作用，让儿童主动选择、建构自己的经验，从而实现儿童的发展。体现了( )的思想。

教育从本质上来说，是通过( )来构成的。

新修订的《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育，不收(　)。

根据学习动机的来源，可以把学习动机分为（）