下列作品与作者搭配不正确的是()
教师在上课之前。对于教材上的一个字、一句话、一个例子、一个小实验、一句课堂指令、一段教材的解释都要反复斟酌、精选方略，力求把每节课都上成精炼的课、精确的课、精彩的课。这反映了老师( )的精神。
印象派三大巨匠及其代表作描述正确的是()。
在文言文总结课上，教师举例讲解通假字的特点和作用，下列不合适的是()。
以下测量单位，不属于同一类测量功能的是()。
