让学生以某件物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途。这是（）。
根据认知心理学家的观点，问题解决要经历哪几个阶段（）。
强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（）。
创造力可以表现在人类生活的一切实践活动中。（）
教师在未经学生同意的情况下，私自拆阅或者毁坏学生的日记、信件，这侵犯了学生( )的权利。
