皮亚杰的发生认识论和科尔伯格的道德认知发展论证明了个体身心发展规律中的( )规律。
明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是( )。
推动教育学发展的内在动力是（）的发展。
我国以生产瓷器而闻名于世的古镇是()。
教师讲解朱熹《观书有感》时，列举蕴含哲理的诗歌，下列古诗不能作为例子使用的是( )。
