提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是（）

“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”，这种观点给当今教育的启示是()。

《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》中提出，要充分尊重儿童的兴趣、需要，充分调动儿童的主动性、积极性，为儿童提供健康、丰富的生活和活动环境，强调儿童自身与环境的交互作用，让儿童主动选择、建构自己的经验，从而实现儿童的发展。体现了( )的思想。

为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括（）。

学校对学生教育管理的具体执行者是(    )。