在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为（）。

面向全体学生，抓好每一个学生素质的全面发展体现了素质教育的（）

在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这是一种（）。

根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的第三个阶段是（）

我国的教育基本法律是（）