刺激—应联结学习理论最初的代表人物是（）
只要发挥教师的主导作用，就能取得好的教学效果。（）
“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的做法主要反映了哪一德育过程规律?( )
合作学习是指学生们以()的方式代替教师主导教学的一种教学策略。
关注教育主体，揭示教育现象，运用“课描”的写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。这一研究方式被称为（ ）。
