教育对政治经济制度的影响作用是通过()实现的。

陈鹤琴的“活教育”理论中，活教育方法的核心是（　　）

下列不是黄河中下游文化区的代表性文化的是(　　)。

下列选项中.与“上元节一赏花灯”逻辑关系相同的是()。

教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用是因为学生具有（）