桑代克从1896年开始，先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动，得出的理论是（）
从信息加工论的观点看，记忆的过程相当于（）
（）被看成是“文雅教育”的源地。
学生利用头脑中已经掌握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念，这种同化模式属于（）
气质与性格的区别主要体现在（）方面。
