教学过程各要素之间的内在的、本质的必然联系指的是（）。

认知方式只是表现为对学生信息加工方式的某种偏爱，它不影响学生的学习方式。（）

下面不属于健康的一项是（）。

教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的( )作出处理。

学习芭蕾舞时，小丽把连续动作分成小节拍，跟着舞蹈老师一步步做，这是操作技能形成的()阶段。