学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。（）

教育目的本质是（）。

影响人格发展的社会因素包括（）。

课程的文本一般表现为(??? )。

幼儿的 效果优于机械记忆。( )