通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是()

下面选项中直接影响个体身心发展的因素是（）

《中华人民共和国未成年人保护法》从()四个方面提出对未成年人的保护要求。

下列属于少年期心理特点的是（）

现代教育与传统教育的根本区别在于（）。