“教育不应再限于学校的围墙之内”是（）教育所推崇的理想。
随着生理年龄的推移，作为经验和内部相互作用的结果而在个体的整个体系内产生的机能构造上的变化过程是（）
惩罚与负强化是相同的。（）
只要提供了足够的时间和帮助，每一个学生都能达到学习目标，根据这种思想构建的学习模式为( )。
中国近代史上第一个不平等条约是( )。
