人在心理活动和行为中表现出的稳定的动力特点是( )

《中华人民共和国义务教育法》规定，“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”是教师的特定()。

最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。

在先秦作品中，表现“重章叠句，一唱三叹”艺术特点的作品是( )

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定把( )作为教育发展的强大动力。教育要发展，根本靠改革。要以体制机制改革为重点，鼓励地方帮学校大胆探索和试验，加快重要领域和关键环节改革步伐。创新人才培养体制、办学体制、教育管理体制，改革质量评价和考试招生制度，改革教学内容、方法、手段，建设现代学校制度。加快解决经济社会发展对高质量多样化人才需要与教育培养能力不足的矛盾、人民群众期盼良好教育与资源相对短缺的矛盾、增强教育活力与体制机制约束的矛盾，为教育事业持续健康发展提供强大动力。