幼儿初期的孩子往往问“这是什么”，逐渐发展到问“为什么”“怎么样”等。这是（ ）的表现形式。
素质教育的主渠道和教育改革的原点是()。
小学阶段的儿童正处在自我意识发展的()阶段，对自己的行为和行为结果的评价已经有了一定程度的概括与独立。
冯老师是一名经验丰富的幼儿园教师.对幼儿和蔼有加.对教育幼儿有独到的见解。由于看不惯很多家长盲目溺爱孩子.她经常对家庭教育指手画脚.甚至当着孩子的面批评家长。冯老师这种做法()。
“兼听则明，偏信则暗”这句古代格言出自( )。
