阅读下面的教学反思(节选)，按要求答题。对《故都的秋》，我是这样设计教学的：先让学生读课文，再让他们看相关的风景图片，品味语言的感染力;第二步是再读课文，直接进入描写“故都的秋”文字部分，体会作者伤感悲凉、忧郁孤独的感情;第三步是赏读课文，引领学生深刻感受文本的底蕴。对上述教学反思分析不正确的是()。

某学生认为考试成功是自己学习能力强，其归因是（）。

根据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属心理的低级机能（）

因材施教就是承认差别，设法在（）基础上对学生实施帮助。

在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。