影响学生新的学习或后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。（）
皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（）
学生的行为侵害他人，造成损伤的，应由（ ?）依法予以赔偿。
教育活动中主客体之间的关系，师生之间的关系，教师提高学生主动积极地参与各种教育活动是属于个体身心发展动因的（）
目标管理的班级管理方法，是由美国的( )提出的。
