学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、获得学业证书权和( )。

儿童自我意识发展的第三阶段是（）。

关于儿童发展的动力问题，存在着不同的理论和观点。其中，中国古代“内发论”的典型代表人物是（）

吹、拉、弹、唱属于（）。

“一个已经形成的可以改变的联结，如不应用，就会使这个联结减弱。”桑代克把这称为（）