归因理论认为教师最好指导学生对自己的成败归因于（）。

咨询活动的基本原则有（）。

影响教学设计的因素之一——情境是指教师教学前()的准备状况。

内驱力也是一种需要，但它是动态的。（）

桑代克认为学习过程是尝试错误的过程。（）