促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。
教育法律救济的根本目的是( )
高水平和达到自动化水平的技能也称为（）
在教学过程中，素质教育强调的不是一味地获得结果，而是()
焦老师积极参与各种教师培训活动，返园后主动与同事们交流学习的心得体会，并将其运用于保教实践。关于焦老师的做法，下列说法不正确的是()。
