由兴趣、理想和荣誉感而推动学生努力学习的动机是()。

“ERG”理论的提出者是（）

学生主体性的形成，既是教育的目的，又是教育成功的（）。

陶行知先生曾经说过：我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。这句话指出教师要()。

学习活动的过程是个体经验的获得过程。（）