学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，称为（）

1924年，我国出版第一本《教育心理学》教科书，把西方教育心理学引进我国，作者是（）

一位幼儿教师在工作中能够做到：兢兢业业，不干出点样不甘心;无私奉献，用花和果来成就事业;热衷教育事业，默默奉献;真情呵护年轻教师，甘为人梯。这符合()的要求。

以下说法正确的是(　)。

根据富勒等人的教师发展阶段论，衡量教师发展成熟的重要标志是能够自觉关注( )