( )是一项专门保护教师的权益的法律制度。
学习信息时，已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用称为（）。
根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持()的原则。
后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用属于（）
教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是()。
