小亮在解决物理习题时，能够把各种解法逐一并列出并加以尝试，最终找到一个最佳解法。小亮的这种解题方法属于( )。   

在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（）

首先提出自我效能感理论的心理学家是（）。

学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。

根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要，属于（）