品德的基础是（）

机智地对学生的正确行为给予肯定，对学生的错误行为给予否定，都属于强化的技能的运用。（）

先行组织者教学基础的提出者是（）。

仅仅是简单的记忆提取等单一的认知活动，都不能称之为问题解决。（）

锐意创新的基本道德要求是（）