古代“六艺”——“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指( )。

“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。

“美育”一词最早是在《美学书简》中提出的（）

能够激起有机体的定向行为并能满足某种需要的外部条件或刺激物是（）

将事物整体分解为各个部分、要素或层次,分别抽取其个别属性加以考察,从而认识事物本质的思维方法是( )