“发展适宜性原则”的提出是针对美国幼教界普遍出现的()倾向提出来的。

针对如何对待自己做过的错题，王老师组织学生进行讨论，最后同学们决定分组进行错题整理，每组建立一个学科错题本，组内成员分工进行整理，最后将做题不顺畅、掌握不牢固的题用黑笔写到笔记本上，完全不会或者做错的题用红笔记到笔记本上。关于王老师的做法()。

小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理?（　　）

以下方法不属于教师能促进学生做笔记和复习笔记的是（）。

1，3，5，9，17，31，57，()。