提出“究天人之际,通古今之变”治史思想的史学家是()。
学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是( )。
将心理学引入教育的第一人是()。
学习动机强弱的标志主要是活动水平和()
人本主义心理学家认为,当代最有用的学习是()