创造性的基本结构中不包括（）。

教师上课时，经常把讲解与直观材料的运用结合起来，利用的是( )。

终身教育概念的提出者是( )。

关于第一学段识字与写字，新课标提出( )。①识字写字是阅读和写作的基础②1—2 年级要多认少写③引导学生掌握基本的书写技能④初步感受汉字的形体美

言语在不同的阶段上，其作用是不同的，在原型定向与原型操作阶段，其作用是（）。