导读《朝花夕拾》时，教师借助其中的作品讲解鲁迅的语言特点，下列不合适的是()。

下列选项中，不属于联合国《儿童权利公约》中确保儿童在机会均等的基础上享有受教育权的措施()。

将能达到目标的所有可能的选择都找出来，试遍所有可能，总会找出解决问题的方法，这种方法称为（）

下列对哲学家及其思想的认定不正确的是（）。

刺激泛化和刺激分化是互补的。（）