学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于（）。

以下属于元认知计划策略的是（）。

小林害怕在社交场合讲话，担心自己因发抖、脸红、声音发颤而暴露自己的紧张、焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这是（ ?　）的症状。

个体对挫折的反应表现在（）

教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用()主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。