桑代克提出学习不是建立刺激一反应联结，而是建立观念之间的联结。（）
下列不属于教师教育观念的是( )。
在不注意或只略微注意的情形下所获得的意识叫做（）
教授《给予是快乐的》时，一位教师设置了这样一个问题：“朗读课文，复述故事，说说你从中悟出了什么生活道理。”下列对这样的设计意图理解不正确的是()
根据练习时间分配不同，练习方式分为（）。
