按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为（）

迁移的实质是（）。

“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。

在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（）。

在教育起源的问题上，认为教育起源于儿童对成人行为道德“无意识模仿”的观点、被称为（）