具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（）的认识。

下列选项中，描写在西汉末期与匈奴单于和亲，稳固边疆的人物故事的是( )。

对教学方法做抽象的概括属于()。

根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的稳定的、可预测环境的需要，属于（）

《资治通鉴》成书于()。