( )是一项专门保护教师的权益的法律制度。
在我国古代神话中，“开天辟地”“钻木取火”“尝百草”的人分别指( )。
儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）。
下列哪一项是校风中的中心?（）
教育的生命和灵魂是()。
