学校实施青年教师成长“导师制”,作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”。这体现了李老师( )
在中国农虏中，每个月的最后一天叫( )。
“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种（）。
根据加涅的学习结果分类理论，“学生学会先敲办公室的门，然后应声而人。最后称呼老师”属于（）
以教师为主导的教学策略是（ ）。
