对教学方法做抽象的概括属于()。

主要回答“事物有多少”的分析是( )

人是教育的产物。（）

我国现行从法律上对教师职业的规定认为,教师职业是一种( )

建构主义的理论流派中，在皮亚杰的思想之上发展起来的是（）。