儿童口语能力发展的关键期是2～3岁。错过这个时期，个体口头言语就得不到良好的发展，即使以后再进行补偿教育，效果也只能是事倍功半。所以，在教育过程中应遵循人身心发展的()。
学生具有发展的可能性和（）。
马拉松赛跑中的“马拉松”一词是指()。
反复出现自己不能控制的动作,表现的神经病属于( )
依据学习内容的不同，可以将学习分为（）。
