西班牙画家维拉斯奎兹又被称为()。
素质教育是促进( )的教育。
教学评价应以人为本，关注不同层次学生的发展与成长，这符合（ ）。
从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到( )。
由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与（）。
