（）认为“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学，否决不能成为一种有系统的学问”。
学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（）
在教育过程中，学生是学习过程的主体，但这并不否定教师对学生的指导地位。
我国《教师法》的颁布实施是在()年。
语文素养的综合能力体现在( )。
