皮亚杰认为，人从其生物方面继承了（）

斯金纳操作条件反射学习理论的核心是（　　）。

唐朝灭亡后，北方相继出现的“五代”是( )。

在某小班里，班主班老师、配班老师、保育教师面对领导或是家长的时候，总是表现得很配合、很要好。但面对幼儿的时候，三位老师并无太多交流。甚至在主班老师管纪律的时候，其他两位老师都不做任何配合。这表明三位老师违背了()的职业道德。

第一次世界大战的导火线是（）