计划策略属于（）

探究学习的特点有（）

“教亦多术矣，予不屑之教诲者，是亦教诲之而已矣”，这是( )对教学方法的总结。

随着儿童年龄的增长，他们能逐渐接受别人的意见，并获得长度、体积、面积和重量的守恒概念。这表明儿童已经达到了认知发展阶段的（　 ?）。

根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。