由教师引导学生根据板书或教师的提问，把本节课的主要内容进行整理复述，让学生再一次明确本节课学了什么内容。这是课堂总结( )的体现。

强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的(　)。

通俗、生动、幽默、风趣是指教师语言要()。

孙老师教幼儿知识时，十分注意在课堂中用科学家的榜样来激励幼儿，帮助他们树立远大的志向。这体现了孙老师能够做到()。

从已知的一般性或普遍性的原则或结论出发,推论出个别的或特殊的结论的思维方法是( )