与《学汜》中提出的“学不躐等”原则在思想上一致的原则是（）
我国古代文学名作《桃花源记》的作者是( )。
()是我国科学发展史上的珍贵遗产，作者是沈括。
人是教育的产物。（）
( )是教育法律救济的前提。
