研究表明，()岁是幼儿学习书面语言的关键期。

社会自我是在青年时期基本成熟。（）

布卢姆提出的学习理论是（）

20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于( )。

班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，体现了教师与学生之间的双向活动，班级管理的主体是()。