在心智技能形成的研究者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是兰达。（）

李明上课不敢发言，一旦他在课上发言，王老师就给予表扬和肯定，这样李明的胆怯心理得到很大改善。王老师对李明进行心理辅导时运用的方法是()。

有的学生看见警察在时，遵守交通规则；警察不在时，就违反交通规则；其态度和品德属于哪一阶段?（）

皮亚杰认为，人从其生物方面继承了（）

以下是对中国文化艺术的文言别称，属于美术的是( )。