后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰，这是（）

对某一数学题，小李用不同于教师的方法得出了同样的答案。老师看到后大发雷霆，当众训斥小李，该老师的做法违背了( )。

学生能相信并接受他人的观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳入自己的价值体系，说明其品德发展达到(    )。

()的儿童文学作品让孩子们惊叹大自然的神秘与伟大，传达出“悠远率真”的艺术氛围。

下列节日中,“江边枫荡菊花黄,少长登高一望乡”所描写的是( )