“兼听则明，偏信则暗”这句古代格言出自( )

短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。

学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）。

当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而直接删除的操作是( )。

某教师引导学生依据个人的奋斗目标,选出有针对性的格言作为自己的座右铭,用以自律自励,不断自我提高。 该教师的行为体现的德育方法是( )