当教师提问“一个四边形,每边边长都是 1,面积是否是 1?”许多同学肯定的回答是1,刘晓翔同学却回答说,如果把它压扁,变成一条线,面积就差不多成了 0。 这体现了发散思维的( )

对违法犯罪的未成年人的处罚措施说法不正确的是( )。

数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是( )。

被撤销教师资格的。自撤销之日起( )内不得重新申请认定教师资格。

从埃里克森的人格发展阶段看，青春期个体面对的最大冲突是（）