有关人生观教育、世界观教育、革命理想与传统教育、劳动教育、自觉纪律教育等都属于德育内容中的（）。

世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（）。

片面强调学生天赋潜能的作用，过分强调学生中心地位的学习理论是（）

提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。

《中华人民共和国教育法》规定，国家在受教育者中进行( )的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。